Traditional Physical Practice Participation and Vision-Related Quality of Life in Adolescents: The Serial Mediating Roles of Exercise Self-Efficacy and Visual Function Anomalies

这项针对初中生的四波次追踪研究表明,传统体育练习参与不仅直接提升视力相关生活质量,还通过增强运动自我效能感、改善视觉功能异常以及这两者的序列中介作用产生显著的间接影响。

Zhang, X., Liu, Z., Long, J.2026-04-07📄 scientific communication and education

Rigor and Transparency in two neurotrauma-publishing journals: editorial policies improve transparent reporting.

该研究利用 SciScore 工具对比分析发现,《神经创伤学杂志》(Journal of Neurotrauma)强制实施的严谨性报告章节显著提升了盲法、统计功效等 6 项透明度指标的报告率,但在受试者性别和试剂透明报告等关键项目上仍与未设强制要求的《实验神经学》(Experimental Neurology)无显著差异,表明强制政策虽有效但仍需进一步完善以覆盖所有核心严谨性要素。

Bandrowski, A. E., Namburi, A., Ferguson, A. R. + 3 more2026-04-03📄 scientific communication and education

PREP-aring is worth it: Success of the Case Western Reserve University Postbaccalaureate Research Education Program and its Scholars

该研究通过评估 2007 至 2025 年间凯斯西储大学 NIGMS 支持的博士后研究教育项目(PREP)的数据,证实该项目在帮助来自非传统背景的学生成功进入并完成博士或医学博士/博士项目、显著降低辍学率以及产生大量高影响力科研成果方面取得了巨大成功,并指出该项目资助的终止将对科学人才储备造成严重的经济和人才流失后果。

Crawford, D. C., Vazquez-Hidalgo, E., Lou, H.2026-04-02📄 scientific communication and education

Spurring and Siloing: Identity Navigation in Scientific Writing Among Asian Student Researchers

这项针对 23 名亚裔学生的定性研究揭示了他们在科学写作中通过“激发”(将文化背景转化为研究动力)或“隔离”(将身份与写作分离)两种策略来应对身份与科学客观性之间的张力,并呼吁教育者引导学生将文化背景视为有价值的认识论资源而非偏见来源。

Goss, D., Balgopal, M., Sachdev, S. + 3 more2026-03-27📄 scientific communication and education

AI in Practice: A Multilingual Survey of 2025 BioHackathon Participants

该论文介绍了基于 2025 年日本 DBCLS 生物黑客马拉松多语言调查所构建的数据集,该数据集包含 105 份关于人工智能在基因组学和生物信息学等领域应用现状、挑战及机构支持情况的匿名化原始与清洗后数据,旨在支持相关领域的政策制定与采纳研究。

Sriwichai, N., Feriau, L., Tongyoo, P. + 6 more2026-03-27📄 scientific communication and education

Patterns of genAI bias in guiding prospective undergraduate students: a study of UK neuroscience programmes

该研究通过系统分析三款主流生成式人工智能聊天机器人对英国神经科学本科项目的推荐,揭示了其输出内容存在基于申请者成绩、学校背景及优先事项的显著偏见,这种偏见倾向于将高成就申请者引导至精英机构并使用更具男性化色彩的精英主义语言,从而可能加剧现有的教育与社会经济不平等。

Potter, H. G.2026-03-24📄 scientific communication and education

Biodesign Buddy: Integrating Generative Artificial Intelligence in Academic Biodesign

本研究通过混合方法分析,探讨了专用生成式人工智能工具"Biodesign Buddy"在为期八周的生物设计竞赛中的教学潜力,结果表明该工具能有效辅助学生(尤其是非 STEM 背景者)理解科学文献、构建跨学科设计思路并提升科学素养,从而为生物设计教育及高等教育中生成式 AI 的应用提供了初步实证支持。

Riffle, D., Rubery, P.2026-03-13📄 scientific communication and education

Structural financial ambiguity in climate-smart agriculture research: A bibliometric analysis of African knowledge systems

该文献计量分析揭示,尽管气候智慧型农业研究在非洲呈指数级增长,但长期存在“结构性金融模糊”问题,即学术话语过度侧重技术维度而严重缺乏对金融机制的严谨整合,导致国际气候承诺因缺乏经科学验证的金融工具而面临实施失败的风险。

Chimi, P. M., Yonga, G., Tchopwe Menkamla, A. + 6 more2026-03-10📄 scientific communication and education

Trends in the representation of research on model organisms in scientific literature

该研究通过分析 48 种期刊的发表趋势,发现过去三十年间模型生物研究在科学文献中的占比持续下降(2010 年后加速),且研究重心正转向应用导向,这一趋势可能因削弱因果性研究能力并危及长期资源维护而对生命科学未来产生深远影响。

Fallon, C., Li, X., Alvarez Canales, G. + 2 more2026-03-09📄 scientific communication and education

The Male Default Prevails in Biomedical Research: Sex Inclusion in Nature (2025)

尽管《自然》杂志已实施要求作者报告性别纳入情况的政策,但2025年发表的研究显示,生物医学研究中仍存在严重的“男性默认”倾向,即性别纳入往往流于形式、数据不平衡且缺乏对性别的实质性分析,表明仅靠透明度导向的报告摘要不足以确保性别在研究中的真正整合。

Swift-Gallant, A., Galea, L., Cahill, L. S.2026-03-09📄 scientific communication and education

The yEvo Mutation Browser: Enhancing student understanding of experimental evolution and genomics through interactive data visualization

本文介绍了"yEvo 突变浏览器”这一基于 R Shiny 开发的交互式网络工具,旨在通过可视化基因组测序数据、展示突变基因及其在蛋白质结构中的位置,帮助高中生和研究人员更直观地理解实验进化中遗传变异与表型适应之间的关系。

Anderson, L., Schoch, J., Anastasia, E. + 8 more2026-03-04📄 scientific communication and education

Faster science, penalties in evaluation, and concerns on quality and impact: Researchers' use and perceptions of preprints

这项针对北美生物医学学者的大规模调查显示,尽管预印本因加速传播而被广泛使用,但学者们主要受速度驱动而非开放科学理念,且因担心职业评估中的惩罚、对作者声誉的过度依赖以及对欺诈和 AI 引发虚假信息的担忧,阻碍了预印本文化的全面普及,亟需改革评估体系并建立新的质量控制机制以平衡速度与科学诚信。

Hong, X., Hutchins, B. I., Ni, C.2026-03-04📄 scientific communication and education